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享受新课程
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摘要
带着几许期待,几许疑惑,甚至是一种忐忑,迎来了新课程。已经教了十几年的书,自认为教学上还小有所成的我,突然间心里不再那么平静。新课程究竟是怎样的?新课程对教师有怎样的要求呢?……历经了一个暑期的学习、研究,我似乎有了一种“拨开迷雾见青天”的感觉。然而,一切最终还要用实践来说话。
作者
戴红玲
机构地区
江苏省通州市兴仁中学
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第2期31-31,共1页
关键词
课程理念
基础教育
课程改革
理论学习
专业素养
教师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G451 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与实验(新课程研究)
2005年 第2期
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