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对打点纸带数据处理的改进被引量：1

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摘要高中物理学生实验多次用到打点纸带．所以，学会分析打点纸带，科学处理实验数据是培养学生实验能力的一个重点．教材采用逐差法计算加速度，具体操作如下：

作者何海明

机构地区浙江省绍兴市第一中学

出处《中学物理》北大核心 2005年第3期21-22,共2页

关键词纸带高中物理体操实验能力学生实验教材培养学生逐差法实验数据加速度

分类号 O4-33 [理学—物理] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2005年第3期

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