论教师工作的道德动机

教育是一种崇高的公益事业。以经济利益而非道德诉求作为激励教师工作的首要动机,无疑是本末倒置,既扭曲了教育的本质,也无助于实现学校目标。学校应运用道德领导,提高教师的专业能力,采用参与管理,以不断提升教师工作的道德动机。