期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议新课程中教师角色的转变

下载PDF

导出

摘要新一轮基础教育课程改革呼唤教师角色的转变，要求教师对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识。那么，教师应进行哪些必要的角色转变才能适应改革的大潮呢?

作者陈月琴

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《江苏教育研究》 2005年第1期48-49,共2页 Jiangsu Education Research

关键词教师角色新课程基础教育课程改革角色转变角色意识呼唤适应正确才能

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1石王民.浅谈新课程下语文教师角色的转换[J].神州,2011(11X):275-275.
2新课程下语文教师角色的转变[J].云南教育（中学教师）,2009(12):43-43.
3孙小燕.新课程理念下的教师角色转化[J].青春岁月,2010,0(18):125-125. 被引量：1
4杜娟玲.浅谈新课程理念下语文教师角色的转变[J].成功,2007(11):59-59.
5赵新利,杨增洪.新世纪教师角色定位刍议[J].吕梁高等专科学校学报,2003,19(2):7-9. 被引量：2
6于蕾.认清要求，转变角色[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2007(11):8-8.
7俞志雄.新课改下教师的角色定位[J].甘肃教育,2012(15):37-37. 被引量：1
8杨谦.新课程理念下语文教师角色的转换[J].语文知识,2010(2):62-63. 被引量：1
9刘海春.高校道德教育与校园文化建设的重新审视与定位[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2003(1):145-147. 被引量：8
10孙晓辉.议新课程下语文教师角色的转换[J].飞（素质教育）,2014(3):125-125.

江苏教育研究

2005年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部