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汉字空间表象操作与字形学习的关系被引量：3

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摘要本研究的目的在于探讨影响汉字字形学习的汉字形体特征和心理特征及两者之间的关系。实验结果表明:汉字空间视觉表象的操作速度和准确性与字形学习水平具有密切关系。据此,应当注重采用汉字空书法或言语表述法来培养学习者汉字空间视觉表象的操作能力,从而改善和提高汉字教学与学习水平.

作者刘鸣

机构地区华南师大心理系

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第4期226-230,共5页 Journal of Psychological Science

关键词汉字字形表象学习心理特性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心理科学

1993年第4期

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