加强学法指导，发挥教学管理的导向作用

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摘要动力与个性是加强学法指导不可忽视的重要因素。本文围绕激发学员的学习动力、突出学员的个性，探讨了学法指导的特点规律和方法举措，以期达到提高教学管理针对性、实效性之功效。

作者张建炜

机构地区重庆通信学院学员旅

出处《重庆通信学院学报》 2003年第3期95-98,共4页

关键词教学管理学法指导动力个性军校

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重庆通信学院学报

2003年第3期

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