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教学过程的通信系统模拟
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摘要
本文从信息论的观点,将教学过程模拟为通信系统,进一步揭示了教学过程的运行机制和深化对教学过程规律性的认识,从而提高教、学员双方在教学全过程中的“企划”能力,旨在从一个新的角度寻求提高教员讲授、学员学习效能的途径。
作者
李智兰
机构地区
重庆通信学院电子线路教研室
出处
《重庆通信学院学报》
1996年第1期58-62,共5页
关键词
通信系统模拟
教学过程
运行机制
信息论
信源
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
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