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教学过程的通信系统模拟

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摘要 本文从信息论的观点,将教学过程模拟为通信系统,进一步揭示了教学过程的运行机制和深化对教学过程规律性的认识,从而提高教、学员双方在教学全过程中的“企划”能力,旨在从一个新的角度寻求提高教员讲授、学员学习效能的途径。
作者 李智兰
出处 《重庆通信学院学报》 1996年第1期58-62,共5页
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