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“学、教并举”成人教学模式探索
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摘要
本文提出了“学、教并举”教学模式这一新的成人教学模式,并系统阐述了“学、教并举”教学模式的含义与特点、实施缘由以及实施策略等问题,以期有助于成人教学质量的提高。
作者
杨成利
机构地区
曲阜师范大学成人教育学院
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第2期29-31,共3页
关键词
“学、教并举”
成人教学模式
教学质量
多重互补性
高效性
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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