论高校邓小平理论教育的实效性

邓小平理论的“三进”工作在高校已得到落实，但教学的实效性问题，始终是该理论教学方法上的难点，本文对邓小平理论教学实效性的意义、要求及实现途径作一探讨，以期高校邓小平理论的教学取得更好的效果。