新时期成教教务员的角色定位

成人高等教育自从1985年实行全国统一招生以来，已有十五个年头，在十五年的教学管理中，成教教务员发挥了举足轻重的作用，但随着成教事业的快速发展，生源渠道的不断拓宽，社会大环境的改善，终生教育的理念不断深入人心，成教事业迎来了更好的发展机遇。这对成教工作者尤其是对工作在第一线的教务员提出了更高的要求。在新的世纪里，高等院校的成教教务员工作不能仅仅停留在日常教学、考试、学籍管理等工作上，必须进行自我角色的重新定位，笔者认为成教教务员应集下列角色于一身。