论认知学习理论对外语教学的指导作用

近年来，人们开始研究语言学习过程中的认知心理过程，从而揭示了语言的特性、语言与思维的关系等等。本文在概述有关认知学习理论和认知语言学的基础上，阐述了认知在学习者理解语言和运用语言中的重要作用。强调外语教学要充分发挥学习者的主体作用，注重培养学生的语言运用能力。