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说课,值得倡导的教研活动形式
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摘要
说课的引入使得传统的教学活动结构更加科学合理。说课的内容和说课稿的编写有自身的理论和实践规范,可以从教材分析、教学方法分析、教学程序说明、教学对象分析和教学条件分析等方面加以设计。说课的运用和活动的组织应注意目的和效果两方面,是一种值得倡导的新的教研活动形式。
作者
胡继飞
郑燕花
机构地区
广东教育学院生物系
广州市劬劳中学
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2002年第4期87-89,共3页
关键词
说课
教研活动
教学方法
教材分析
中小学
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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