论工科专业课的教学改革
摘要
专业课的教学改革应结合专业课的特点，以专业课的教学目标为其出发点。
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3郑小平,冯运莉,田薇.启发式教学在工科专业课应用的探讨[J].广州化工,2015,43(16):228-229.
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5刘淼,李彦蓉.翻转课堂在工科专业课中的教学研究[J].中国职工教育,2014,0(12X):198-199. 被引量：3
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6李洪美.增强工科专业课教学效果浅探[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(1):85-86. 被引量：4
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7邓元龙,吴玉斌,孙秀泉.以大作业为驱动力的工科专业课实验教学环节改革与探索[J].高教论坛,2006(2):53-54. 被引量：9
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8袁晓丽.工科专业课课堂教学改革浅析[J].中国冶金教育,2009(4):36-37.
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9严军,曹辉,于敏,孙东坡.“水力学”双语教学的必要性[J].科技创新导报,2009,6(26):215-215. 被引量：1
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10焦莉.工科专业课多媒体教学研究[J].交通职业教育,2002(3):14-15.
