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潜课程与教育人本化
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摘要
历史文化积淀是潜课程的物质内核;潜课程影响着价值取向的培养;潜课程实施立足于教育人本化。
作者
李亚非
机构地区
成都少城中学
出处
《成都教育学院学报》
2000年第1期23-25,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
潜课程
教育人本化
教学内容
现代课堂教学
中学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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