作文教学之反思

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摘要眼下，初中语文教学很难，语文的作文教学更难。尽管教学双方都花了不少功夫，但学生的整体水平却不见多大提高，收效甚微。教学双方甚而处于一种尴尬之地：教师一篇篇地布置作文，又不辞劳苦地修改、评讲，仍未见有多少佳作。学生作文差点的，读起来味同嚼蜡，腻烦之时，也免不了来了“神仙分”；学生一听作文，叫苦不迭，肚内空空如也。认真者做得搜肠刮肚，

作者吕曼菊

机构地区四川新津中学

出处《成都教育学院学报》 2000年第1期46-46,共1页 Journal of Chendu College of Education

关键词作文教学初中语文教学教学方式教学过程

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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2000年第1期

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