重视主体性教学让课堂充满生机——现代课堂教学理论在音乐教学中的探索与思考

音乐教学以其自身特殊的形式和魅力在中学教学占有独特的位置。在全面实施素质教育的过程中，音乐教育在培养学生动脑、动口、动手能力，培养学生情感体验、艺术理解力、艺术欣赏力等方面还有很大的潜力可挖。关键在于我们教师怎样把学生真正作为发展的主体，从理论和实践两个方面去理解和重视学生的主体性地位，不断地调整和优化课堂教学结构，为学生的自主意识和自主能力的发展提供更多、更好的条件。