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海南黎族初中数学教育的现状分析及对策探讨

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摘要 本文通过对黎族学生学习数学的文化背景因素分析,探索黎族初中数学教育规律,寻找提高黎族初中学生数学能力的途径和方法。
作者 陈颖树
出处 《琼州大学学报》 2000年第4期31-33,41,共4页 Journal of Qiongzhou University
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