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海南黎族初中数学教育的现状分析及对策探讨
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摘要
本文通过对黎族学生学习数学的文化背景因素分析,探索黎族初中数学教育规律,寻找提高黎族初中学生数学能力的途径和方法。
作者
陈颖树
出处
《琼州大学学报》
2000年第4期31-33,41,共4页
Journal of Qiongzhou University
关键词
海南
黎族
初中
数学教育
现状分析
数学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G527.66 [文化科学—教育技术学]
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琼州大学学报
2000年 第4期
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