让课堂教学闪现人性的魅力

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摘要早在古希腊时代，哲学家亚里士多德就曾经说过：科学始于惊奇。由惊奇而提问，进而寻找问题的答案，于是就有了科学的进步和社会的发展，如此我们人类的生活也就变得越来越丰富多彩了。可是在当今中专卫校的课堂内外，学生们却很少向老师提问了，即使教师在课堂上有意留下一定时间让学生提问题，学生们大多也只是在翻书翻笔记，更多的是该想的不想，该说的不说，该做的不做。如果说，提不出问题就是没有问题，没有问题就是懂了会了，可是当老师反过来提问学生时，

作者赵萍马骏

机构地区山西医科大学运城学院、运城市卫校

出处《山西医学教育》 2004年第2期12-13,共2页

关键词课堂教学人性入学教育教学过程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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