在素质教育中对远程教育实践性教学环节的实践与探索

根据“中央广播电视大学培养模式改革和开放教育试点”项目,我课题小组(广西电大钦州分校《在远程开放教育中实施素质教育的实践与研究》课题组在教学中)对开放教育实践环节进行实践和探索,根据对学生学习的调查研究和教学实践,立足于提高素质,考虑学生素质现有特点和目标期待,认为远程教育实践环节应进一步探索和改革,包括:课程设置进一步整合、开发,以更适宜培养应用性人才的要求;提高学生信息素质;采取探究性的学习方式;开展多种形式的实践活动,培养学生实际工作能力。