关于理工科学生英语学习态度的调查与分析

以问卷调查的形式,通过描述性统计与定量分析,对山西大学工程学院理工科的90名学生学习英语的经历以及他们对英语学习的态度作了调查和分析,对大学英语教学提出了一些改进建议。