数学课堂上的“自主探究、合作交流”
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1黄颖.初中数学课堂的生命力源于鲜活的学习素材[J].考试周刊,2014(14):84-84. 被引量：2
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2刘政.谈谈新课程实施带来的变化[J].陕西教育（综合版）,2009(1):58-59.
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3唐茂稳.让“探究”的课堂显现生命的灵动[J].小学教学参考（数学版）,2010(9):53-54.
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4祝益金.小学数学课堂教学中落实生本理念的思考[J].小作家选刊（教学交流）,2012(12):309-310.
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5曹高桅.小学科学教学中如何引领学生探究、合作与交流[J].读写算（教育教学研究）,2011(45):122-123.
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6王银莲.让自主走进课堂[J].青年时代,2016,0(15):223-223.
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7张志松.追溯缺失,让学生在探究与交流中徜徉[J].课程教育研究,2015,0(30):117-119.
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8桑文社.浅谈小学语文开展综合探究性学习的方法[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(10):173-173.
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9赵玉春.试论初中数学课堂教学中如何强化学生主体地位[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(12):105-105.
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10朱燕娟.新课程视野下的研究性学习[J].中学地理教学参考,2006(9):38-39.
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