浅谈板报在班级管理中的四种功能
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1姬翠梅,王喜军,张桂梅.科学发展观对当代大学生全面发展的价值导向[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2010,24(2):87-89. 被引量：2
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2石笑寒.思想政治教育视域下大学生媒介素养教育[J].思想理论教育,2011(9):87-91. 被引量：8
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3曹卫新.用中考命题促进礼仪教育[J].思想政治课教学,2015(1):65-68.
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4陈军.创新高校德育 培养创新型人才[J].中国高等教育,2001(18):20-21. 被引量：4
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5孟凤英.高校思想政治理论课程“三维一体”实践教育的价值选择[J].黑龙江史志,2012(9):76-78. 被引量：1
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6王红,王鹤岩.“马克思主义基本原理概论”课教学中人文教育的导向作用[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2010(3):143-145. 被引量：2
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7张新萍.中学政治教学彰显人文精神的途径[J].吉林教育（教研）,2010(3):98-98. 被引量：3
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8吕富彪,李斌.提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设[J].共产党员（河北）,2015(4). 被引量：1
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9纪洁.高中思想政治课教学发挥价值导向作用的思考[J].中学教学参考,2015(31):65-65. 被引量：1
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10向长征,谭晓萍.校长的威信从哪来[J].教育（教学科研）（下旬）,2009,0(3):14-15.
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