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诱导职业中专“差生”的思考与实践
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摘要
“差生”在职业中专的班级中是一个群体。要使不同程度、不同层次的学生各得其所,因材施教是教学中的重要环节,激发内驱力,才能使学生变学会为会学。
作者
李廷良
机构地区
许昌技术经济学校
出处
《职业教育研究》
2005年第3期44-44,共1页
Vocational Education Research
关键词
“差生”
职业中专
学生
班级
会学
因材施教
激发
才能
程度
重要环节
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职业教育研究
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