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诱导职业中专“差生”的思考与实践

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摘要 “差生”在职业中专的班级中是一个群体。要使不同程度、不同层次的学生各得其所,因材施教是教学中的重要环节,激发内驱力,才能使学生变学会为会学。
作者 李廷良
出处 《职业教育研究》 2005年第3期44-44,共1页 Vocational Education Research
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参考文献1

  • 1伍棠棣等.心理学[M]人民教育出版社,1980.

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