浅议数学教学中学生主动参与的引导

目前高职学校基础理论课课堂教学大都仍沿用传统的方法,学生往往是被动参与教学,只是单向接受教师传授的知识,学生的天性受到了限制。这与高职院校培养高级应用型人才的要求是不符的。为此,本文谈了在数学教学中引导学生主动参与的几点做法。