数学问题设计的基本方法被引量：3

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摘要问题是激发学生产生创新火花的燧石，问题探究是引导学生认识逐渐深入的手段．教师要用产生于真实背景中的问题启动学生的思维，鼓励学生探究问题的学习、基于案例的学习、拓展性的学习，引导他们在获取知识的同时，经历知识再发现的过程，探索创造性解决问题的方法，得到创新的情感体验．为此，教师要掌握一些数学问题设计的基本方法．

作者杨红梅王振中

机构地区山东省宁阳实验高中山东省宁阳县教育局

出处《中学数学教育（初中版）》 2005年第3期12-13,共2页

关键词问题设计情感体验数学教学初中生活情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（初中版）

2005年第3期

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