期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文本的敞开性与教师权威的瓦解被引量：6

下载PDF

导出

摘要在日常认识中,比较多的是讨论教师与教育质量之间的关系,既讨论教师的专业知识、教学技能等对教育质量产生的作用,也讨论教师的情感、意志品质等非智力因素对教育效果的影响.

作者舒志定

机构地区浙江金华浙江师范大学教科所

出处《现代教育论丛》北大核心 2003年第1期22-26,共5页 Modern Education Review

关键词教育质量非智力因素教师权威师生关系阅读方法文本

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1[1]J.Derrida:Dissemination,The University Of Chicago Press,1976.63.
2[5]Eco,Umberto.Postscrip to the Name of Rose Orlando,Fla.Harcourt,Brace and Jovanovich,1983.7.

同被引文献43

1王永峥.试论教育过程中的权威[J].教育研究与实验,1995(3):34-37. 被引量：19
2吴康宁.论作为特殊社会组织的班级[J].教育理论与实践,1994,14(2):10-13. 被引量：25
3马向真.论合作基础上的教师权威[J].教育评论,2003(6):19-21. 被引量：12
4彭阳红,沈翰.“消解”还是“重构”——课程改革背景下对教师权威的思考[J].中小学教师培训,2004(11):15-16. 被引量：8
5张传燧.教师专业化:传统智慧与现代实践[J].教师教育研究,2005,17(1):16-20. 被引量：48
6鲍传友.消解与重构:新课程情境中的教师权威[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):32-35. 被引量：11
7吴霞.新型师生关系的构建:一个教师权威视角的分析[J].辽宁教育研究,2004(12):70-72. 被引量：44
8于忠海.权利和权力审视下的教师权威[J].江苏大学学报（高教研究版）,2005,27(2):57-60. 被引量：11
9李姣,高晓清.权威与自由的统一:现代师生关系的新理解[J].教育探索,2005(8):39-41. 被引量：5
10杨小玲,陈建超.教师权威研究的认识与解读[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(09X):57-59. 被引量：7

引证文献6

1刘灿群.基于新课程实施的教师权威反思[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2004,26(5):119-121. 被引量：6
2柯谷鑫.对体育教师角色转变的知识权威思考[J].黄山学院学报,2005,7(6):118-120.
3李炳煌.基于新课程改革的教师权威反思[J].湖南社会科学,2006(4):173-175. 被引量：2
4陈锦燕.教师权威研究述评[J].教育科学研究,2006(8):54-58. 被引量：9
5王河滨.自主课堂:内涵、意义与基本理念[J].科教文汇,2015(19):96-97. 被引量：1
6李荣华,田友谊.我国教师权威研究的回顾与反思——基于对1978—2016年研究文献的计量和内容分析[J].现代教育科学,2018(4):116-123. 被引量：2

二级引证文献19

1林娟.高校教育者权威的科学重塑[J].中国林业教育,2009,27(5):1-3.
2陈志铅.中小学教师权威的负面作用及其对策[J].福建论坛（人文社会科学版）,2007(S1):223-224.
3李姣姣.解放教育学与教师权威的冲突与融合[J].教育发展研究,2007,27(05A):81-83. 被引量：3
4陈月茹.教科书应该是权威吗[J].教育研究,2009,30(7):100-103. 被引量：16
5高俊霞.教师权威“消解说”之辨析[J].昆明学院学报,2009,31(4):115-118.
6高俊霞.新课改背景下教师权威发展的分析[J].华北煤炭医学院学报,2010,12(4):584-585.
7陈月茹.师生需要教科书权威吗[J].师资建设,2011,24(2):98-99.
8聂芬芬,孔东.新课程背景下教师权威的定位与重构[J].时代教育,2013(11):76-77.
9张培敏.新课程下新型师生关系的构建初探[J].新课程学习,2015,0(8):192-192. 被引量：1
10秦朝军.由荀子师道观谈教师权威的重构[J].学理论,2014(15):262-263.

1谢燕珊.距离[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2012(11):26-26.
2屠永永,尤炜.论班级中的“非正式群体”及其教育策略[J].现代中小学教育,2008,24(4):64-66. 被引量：2
3黄行福.用好这把双刃剑[J].江苏教育（教育管理）,2010(12):55-56.
4俞建江.走出新课程语文教学的误区[J].语文教学通讯（高中）（A）,2006(4):11-11. 被引量：1
5罗飞.如何创设初中语文情感教学环境[J].考试周刊,2010(16):76-76.
6孙来成.协商课程:实现师生角色里程碑式的转变[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(2):72-75. 被引量：2

现代教育论丛

2003年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部