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浅谈语文教学中学生主体参与性的激发

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摘要长期以来,语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微.一直沿袭"教师讲,学生听"单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思想受到严重的束缚和压抑.

作者温丽文

机构地区广州市芳村区教育局教研室

出处《现代教育论丛》北大核心 2003年第4期18-20,36,共4页 Modern Education Review

关键词语文教学主体参与性教学模式学习兴趣素质教育启发式教学中学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2003年第4期

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