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家庭教育指导分类谈
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摘要
在改革过程中,社会上出现了经济状况不同、社会地位不一样、教育文化背景差距较大的各种类型的家庭。导致一些家长对素质教育的认识和理解不一致,甚至差距较大,给学校素质教育的深入推进增加了难度。班主任是沟通家庭教育与学校教育的桥梁,只有充分发挥班主任在教育家长、指导家长、增强家长素质教育意识的作用,才能不断提高家庭教育工作的成效,使学校和家庭一起共同唱好校内外”一台戏”。
作者
谈欣
出处
《家庭教育指导》
2003年第1期47-47,共1页
关键词
家庭教育指导
素质教育
班主任
分类指导
家校沟通
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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家庭教育指导
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