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谈化学教学的质疑策略
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摘要
根据现代教育心理理论对在中等化学教学中进行创造性学习的质疑学习策略进行总结论述 ,并对这种学习策略的特点、培养途径。
作者
章小萱
机构地区
池州职业技术学院
出处
《池州师专学报》
2003年第5期136-137,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
质疑学习策略
特征
途径
注意事项
化学教学
中等教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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池州师专学报
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