从知识与技能的关系论高职院校人才培养目标模式

从对知识与技能关系论证可知 ,高职院校培养的人才目标应是既具有较高岗位职业能力、又具有较高社会适应能力这“两高”能力的高等技术应用型人才。与培养学生“两高”能力相适应 ,高职院校培养学生的模式就是在岗位职业教育与基础教育之间不断地协调和融合 ,使二者实现“兼容” ,而不是平行推进。为此 ,必须准确选择与之相适应的运行模式、管理模式、课程模式 。