引导学生参与探究促进学生学会学习

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摘要语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学习的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。在语文课堂上学生是主角，教师应把学习的空间和时间还给学生，引导学生主动参与学习语文的全过程，充分施展自己的创新才能。那么，在教学中怎样引导学生探究呢?

作者闫平

机构地区合肥市安庆路第三小学

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年第1期56-56,共1页

关键词小学语文教学自主学习学习方式教学手段课堂氛围

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研（内刊）

2003年第1期

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