提高学生的语言运用能力

下载PDF

导出

摘要一个人的语言能力必须通过个体在成长过程中的反复积累和实践才能得以发展和提高，才能使语言符号在大脑中反复进行加工而形成许多组块或模板，达到脱口而出。提高学生的语言运用能力是有规律可循的：必需遵循“感受(听取)语言——领悟语言(形成语感)——积累(记忆)语言——运用语言”这样一个过程，语言运用又是一个综合而复杂的过程，是不可分割的整体。但为了方便起见，现将这一过程逐条分述如下：

作者陈传侠

机构地区淮北矿业集团公司石冶矿中学

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年第2期52-53,共2页

关键词语言运用能力阅读能力活动课中学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵振霞.浅谈语言文字训练[J].学周刊（上旬）,2012(10):32-32.
2马悦恒.师恩重如山[J].小作家选刊（小学生版）,2008,0(12):10-10.
3谭振云.浅谈语文教学中的“语境”与“语感”[J].中国校外教育（中旬）,2012(10):57-57. 被引量：1
4王呈兴.谈谈作文指导[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1994,10(3).
5文超成.让学生在语文实践中学习文言文[J].达县师范高等专科学校学报,2001,11(3):113-114.
6沈雅庆.在反思中成长,在实践中升华——《父母———我特别的朋友》课堂教学实践与思考[J].新课程（小学）,2014,0(1):149-149.
7赵振忠.浅析大学体育教学中的思想品德教育[J].吉林教育,2008(20):15-15.
8崔文,宋荣,李华萍.浅谈如何减轻小学生学习英语词汇的负担[J].读写算（教育导刊）,2015,0(18):116-116.
9角谷变换[J].小学数学大眼界,2012(6):16-16.
10蒋洪霞,韩爱君.体育课德育渗透的方法与途径分析[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(2):128-129.

安徽教育科研（内刊）

2003年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高学生的语言运用能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史