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浅议教学方法 策略 模式
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摘要
教学方法、教学策略、教学模式是当今教育教学工作者经常使用的教学术语,但对上述三术语内涵的界定,学术界各执一辞,莫衷一是,它们使用的范围也十分模糊。本文列出一些不同见解,从操作角度进行简要分析并提出个人浅见。
作者
勾其勇
机构地区
淮南矿业集团第九中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第2期61-62,共2页
关键词
教学方法
教学策略
教学模式
师生互动
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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安徽教育科研(内刊)
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