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浅议教材中的审美因素
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摘要
蔡元培先生在《教育大辞书》中指出“学生所学各科无不于智育作用中含有美育之元素。”作为审美的范畴和人类文明的成果,自然美、社会美、艺术美及科学美在中学各学科教材中得到一定程度的反映和体现。
作者
黄屹
机构地区
安徽怀远县实验中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第4期48-48,共1页
关键词
审美教育
教材研究
教学内容
中学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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安徽教育科研(内刊)
2003年 第4期
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