期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“以人为本”教学管理模式的构建与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“以人为本”教学管理模式主要以对教师的管理和引导为根本,紧紧围绕教师而展开。其内涵是通过深化内部管理体制改革调动人,立足学科建设引导人,强化教育科研丰富人,注重多维评价激励人,以此来改善教学环境,规范教学行为,提高教师水平,挖掘教师潜能,进而实现关注学生发展,优化教学过程,提高教学质量的最高目标。近几年,我校力图建立“以人为本”的教学管理模式,提高教学管理水平和教学质量。
作者
范汪苗
机构地区
巢湖市第四中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第4期55-57,共3页
关键词
人本主义
教学管理模式
教育科研
学科建设
教学质量
中学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴运珍.
幼儿园管理之我见[J]
.新课程研究(下旬),2013(9):186-187.
2
王俊莉.
激发潜能 共促发展——"名师工作室"有效运行机制探究[J]
.甘肃教育,2014(8):24-25.
3
王永安.
应注意发挥教师潜能[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(05S):32-32.
4
黄威,辛宏.
改革与挖潜——普通中小学校长如何实施素质教育的体会[J]
.合肥学院学报(自然科学版),1999,13(2):73-75.
5
朱永芳.
多激励:开发教师潜能的优化策略[J]
.教书育人(校长参考),2009(1):28-28.
6
冷传才.
开发高校教师潜能的方法研究[J]
.高等工程教育研究,2003,51(5):43-45.
被引量:2
7
罗文斌.
如何提高政治课教学效率[J]
.吉林教育(综合),2013,0(1S):60-60.
8
陈璐,杜丰,孙莉娅.
新形势下高校工会在构建和谐校园中的作用研究[J]
.新西部(理论版),2009(7):10-11.
9
陈永康.
以人为本,开发教师潜能[J]
.江苏教育研究,2002(2):56-59.
10
杨文辉.
领会课改精神 挖掘教师潜能[J]
.甘肃教育,2009(3).
被引量:1
安徽教育科研(内刊)
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部