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教学创新:从教学诊断起步
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摘要
新的课程改革呼唤教学创新,而教学创新需从教学诊断起步。
作者
田荣俊
机构地区
上海市浦东新区竹因小学
出处
《小学教育科研论坛》
2005年第1期6-7,共2页
关键词
教学创新
教学诊断
课程改革
呼唤
起步
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G423
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