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让课堂诗意飞扬

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摘要最近，执教了苏教版第十册的《三亚落日》一课。课中，在学生初读课文、整体了解课文主要内容的基础上，引导学生精读课文，深层领悟课文所描绘的意境时出现了以下情境：

作者王志良蒋成云

机构地区丹阳市建山中心校丹阳市教师进修学校

出处《小学教育科研论坛》 2005年第1期31-32,共2页

关键词精读课文学生课堂领悟导学苏教版引导诗意描绘意境

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633

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