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科学管理 提高教育教学效益
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摘要
几年来,我校遵循教育教学管理规律,强化学校内部管理。把计划管理、目标管理、量化管理融为一体,把过程考核与效果,考核有机结合,建立了用效果评质量、用质量定奖惩的管理体系,使学校管理工作向着科学化和规范化方向迈进了一步。
作者
梁建庄
机构地区
唐山市丰润区第二中学校长
出处
《中小学教育与管理》
2004年第12期10-11,共2页
关键词
科学管理
学校管理
中学
目标管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中小学教育与管理
2004年 第12期
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