涉煤专业学生的专业思想及教育

积极健康的专业思想可以激发学生的学习热情；消极的专业思想则严重影响学生的健康成长。涉煤专业的学生由于其专业特点及社会的影响，在一定的阶段，往往表现为消极思想，对此，教育工作者应当从几个方面进行引导：加强思想教育；加强社会实践教育；高校施行学分制，增设辅修专业；加强职业理想教育等。