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优化教学必须引进教学设计

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摘要 前几年,全国的同行们都在总结视听教育的经验、规律,研讨优化教学过程,关注视听教育的发展方向与前途。优化教学必须引进教学设计已成为大家的共识。视听教育的出发点和最终归宿是实现教育最优化。教学过程是实现教学目的,完成教学任务.培养合格人才的基本途径和实施过程。教学过程包括教师、学生、教学内容和教学手段(视听教育把教学内容和教学手段合为教学媒体)教学过程的优化不仅体现在单个要素的优化,
作者 谢百治 罗辉
出处 《医学视听教育》 1994年第4期213-213,215,共2页 China Medical Education Technology
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