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光与色的视觉分析
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摘要
视听教育是实现优化教学的教学手段之一。学习活动是十分复杂的心理现象,它涉及到心理学中许多问题。如感觉、视觉、听觉、想象、记忆、思维、情感、意志和活动。教育心理学是研究学习者在教学过程中的种种心理现象及其规律的一门学科,研究受教育者怎样通过感知、思维和行动接受教育,掌握知识、技能,理解客观事物的规律。
作者
韩继新
机构地区
徐州医学院 江苏
出处
《医学视听教育》
1994年第3期147-148,共2页
China Medical Education Technology
关键词
优化教学
教育心理学
受教育者
学习活动
视听教育
思维
学科
视觉分析
听觉
记忆
分类号
R339.146 [医药卫生—人体生理学]
G633 [文化科学—教育学]
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医学视听教育
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