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外科教学综合利用视听教材的方法学探讨
被引量:
1
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摘要
在外科学教学中利用视听教学,能减少教学时间,提高教学质量。视听教材是视听教学的关键因素,其数量、质量值得研究。
作者
杨建
彭明惺
陈鸣
周锦城
机构地区
华西医科大学
华西医科大学 成都
出处
《医学视听教育》
1994年第3期149-150,共2页
China Medical Education Technology
关键词
外科教学
方法学
外科学教学
视听教材
视听教学
研究
关键因素
教学时间
分类号
R6-4 [医药卫生—外科学]
G431 [文化科学—教育技术学]
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医学视听教育
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