三算实验中愉快教学的五因素

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摘要三算结合教学，是改革教学体系的一项科学实验，旨在克服口、笔、珠三算分段教学造成的局限性，发掘三者间的内在联系，促成三位一体功能的优化，提高课堂教学效益。但在某种程度上也增添了学习难度和焦虑。因此有必要在教学中努力挖掘愉快因素，使学生乐学、乐思、乐创，从而真正减轻学生学习负担，为深化三算教学改革打开新的思路，

作者任慰冰

机构地区江苏省南通县实验小学

出处《黑龙江珠算》 1992年第5期40-42,44,共4页

关键词愉快教学分段教学乐学学生学习结合教学难度课堂教学因素改革负担

分类号 G633 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江珠算

1992年第5期

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