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关于“中学语文教学法”的学科建设
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摘要
“中学语文教学法”的许多教材对中学语文教师和高师学生缺乏吸引力,其原因主要有:在理论上时代感不强,不能充分发挥指导和推动语文教改的作用;在阐述上没有做到精要,好懂;在能力培养上没有战略性目标,仅满足于让学生“入门”、“会教”。要完善“中学语文教学法”的学科建设,不仅要加强对语文教学法理论的研究,而且要对中学语文教学法的学科建设作全方位的整体思考,努力形成一个相互呼应、彼此配合、相得益彰的语文教学法教材系列。
作者
吴树仁
机构地区
上饶师专中文系
出处
《上饶师专学报》
1992年第3期43-45,50,共4页
关键词
中学
语文教学
教学法
学科建设
教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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