北京师院文章学研究室召开第六次学术会议
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1邓节芳.吃与闻[J].江西教育（管理版）（A）,1996(5):18-18.
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2刘孝学.语文教材基本理论初构[J].上饶师专学报,1992,12(2):50-54.
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3章敏.文本解读如何促进学生自我教育[J].人民教育,2015(24):50-51.
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4倪旭平.高三作文教学探索[J].语文天地,2009(4):33-35.
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5袁宝玉.吕叔湘与文章学之因缘初探[J].文教资料,2007(11):69-70.
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6黄尚喜,罗树根.新课程改革背景下学生阅读能力的自我培养探析[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(3):89-90.
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7张天明.经典解读的学科基点与体系探索[J].天中学刊,2014,29(4):138-140. 被引量：1
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8李海林.“语文学科”与“语文课程”辨——兼论语文教学的整体失误[J].中国教育学刊,1993(1):14-16. 被引量：3
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9调整顺序疏文脉——调序法[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2014,0(7):10-19.
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10刘忠惠.写作积累中记忆的心理分析[J].北方论丛,1985(6):102-108.
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