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浅析心理学原理对小学英语教学法的启发
被引量:
3
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摘要
本文探讨了心理学原理对小学英语教学法的影响。笔者试图从行为主义心理学 ,认知心理学和心理语言学的理论出发 ,通过对我国小学英语教学的一些特殊规律以及我国外语教学的特殊环境的归纳和分析 ,对如何运用心理学的基本理论指导小学英语教学实践活动作了初步论述。
作者
马煜
机构地区
山东大学外国语学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2003年第1期53-55,共3页
关键词
小学
英语教学
心理语言学
教学方法
教学内容
师生关系
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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