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探究学习策略,有效积累词汇
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摘要
近年来语言学家比较强调词汇在语言教学中的重要性,提出了学习和教授词汇的有效方法。新课程标准对学习词汇也提出了更高的要求。本文作者通过对国内外先进教学理论的学习并结合自身的教学实践,提出了一些学习和积累词汇的有效方法。
作者
孙维莉
机构地区
广东省清远市第一中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2004年第12期43-45,共3页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
探究学习
词汇
新课程标准
教学理论
有效方法
教学实践
积累
强调
语言教学
语言学家
分类号
G633 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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基础教育外语教学研究
2004年 第12期
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