先写“名言” 后当“作家”
出处
《小学青年教师》
2005年第3期32-33,共2页
young teacher in elementary education
-
1王琼华.浅谈美育在语文教学中的渗透[J].吉林教育(综合),2017,0(1):114-114.
-
2瞿敬辉.新课标下初中语文阅读教学再思考[J].考试周刊,2008,0(31):60-61. 被引量:2
-
3蔡雄辉.用文学语言表情达意[J].语数外学习(高中版),2005(4):14-16.
-
4阿迪里.居马洪.浅谈政治课语言美的作用[J].新疆教育学院学报,2002,18(2):26-27.
-
5宋慧.开发与运用儿童诗歌资源,发展幼儿语言能力[J].考试周刊,2012(84):195-195.
-
6黄利忠.小学数学教学中如何渗透艺术元素[J].读写算(教育导刊),2015,0(15):94-94. 被引量:1
-
7曾虎.注重学生情感教育 催生语文有效教学[J].小学生(教学实践),2016,0(5):27-27.
-
8牟东坤.如何让阅读更有效[J].广西教育,2011(1):51-51.
-
9王晓东.以读为本,奏好语文教学的主旋律——朗读教学浅析[J].文理导航,2015(21):67-67.
-
10李岩锋.小学怎样在小学低年级开展阅读教学[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(36):179-179.
;