出处
《小学青年教师》
2005年第3期39-40,共2页
young teacher in elementary education
-
1王玉莉.读中悟美陶冶情操——《趵突泉》教学中的美育[J].小学语文教学,1995,0(2):32-32.
-
2史剑波,朱瑛.《趵突泉》教学(二)[J].小学教学设计（英语）,2008,0(2S):20-21.
-
3张小娟,苗小超.无心插柳柳成阴——《趵突泉》教学反思[J].小学青年教师,2004(6):42-42.
-
4周建华.众里寻芳千百度——《趵突泉》的磨课历程[J].教学月刊（小学版）（语文）,2009(11):22-24.
-
5曾辉.语文教学活力资源之探求——《趵突泉》教学片段[J].小学教学设计（文科版）,2003(1):25-25.
-
6陈延军.追赶时代 超越课堂——从《趵突泉》教学看“工具性”、“人文性”的统一[J].小学教学设计（文科版）,2002(9):8-10.
-
7曹霞.“不……要……”[J].四川教育,2003(5):38-38.
-
8薛瑞萍.新旧教材《趵突泉》比较[J].教育科学论坛,1999,0(8):6-7.
-
9叶天智.《趵突泉》中的审美情感[J].小学教学研究,2002(2):11-12.
-
10李明棠.《趵突泉》教学设计[J].小学语文教学,2003(2):53-54.
;
