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构建校本教研机制 实现教师专业发展
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摘要
上海市嘉定区实验小学里青年教师占教师比例的70%左右。如何让这批青年教师尽快成长、成熟?我校通过校本教研让青年教师在学习中,在实践中研究、尝试、反思。
作者
徐秋娟
机构地区
上海市嘉定区实验小学
出处
《素质教育大参考》
2005年第3期27-29,共3页
关键词
校本教研机制
教师专业发展
上海
嘉定区实验小学
校本课程开发
学习型教研组
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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